La carrera de Comunicación Social de la Universidad Técnica de Machala entrará a un periodo de evaluación integral urgente, para autodepurarse. Así lo acordaron, tras una reunión de más de tres horas, las máximas autoridades de la Universidad, de la Facultad de Ciencias Sociales y dirigentes estudiantiles.
A la cita acudieron el rector Alberto Game, la vicerrectora académica Cecilia Serrano, el vicerrector administrativo Alcides Espinoza, el decano de Sociales, Fulton Rodríguez; el subdecano, Ramiro Ordóñez; el director de la Escuela de Comunicación, Bolívar Peláez; el presidente y la vicepresidenta de la Aso Escuela de Comunicación, Lucio Armijos y Cristina Mora; el egresado Alberto Samaniego y los estudiantes Ángelo Guamán, Hámilton Cedillo y Paúl Rodríguez.
La vicerrectora académica reconoció que puede haber existido una falta de comunicación entre autoridades y estudiantes lo que ha generado problemas en la marcha de la carrera. Tras escuchar a los alumnos, propuso a la Sala evaluar inmediatamente el funcionamiento de la Escuela solicitando apoyo a la Comisión Interna de Evaluación de la UTMACH. “Si este momento la carrera fuera evaluada tendría una baja calificación, por eso creo que lo pertinente es ajustarla ahora, que estamos a tiempo, antes de que lo haga el Consejo de Evaluación con fines de acreditación”, añadió.
La propuesta fue acogida favorablemente por las autoridades y estudiantes. El rector dispuso a los mandos de Ciencias Sociales ponerse a trabajar en este tema y proceder a cambiar a aquellos docentes que no califiquen al no estar preparados para ejercer la cátedra con suficiencia. Los estudiantes serán veedores del proceso y contribuirán en la evaluación de la carrera y en la selección de los docentes con la asesoría de CIESPAL y la Universidad San Francisco de Quito.
El rector y la vicerrectora solicitaron, además, que la Facultad de Sociales acoja los aportes de los estudiantes para el rediseño de la malla curricular, que incluye un estudio situacional de la carrera, elaborado por los propios estudiantes.
El presidente de la Aso Escuela, Lucio Armijos, propuso que la nueva malla curricular sea validada por una comisión técnica integrada por profesionales de CIESPAL, Colegio de Periodistas, estudiantes y el holandés Erick Sampson, caso contrario que la malla no sea aprobada. Pidió que el director de la Escuela de Comunicación dé un paso al costado y renuncie a su cargo para permitir la designación de un comunicador para esa función mediante concurso de méritos.
El dirigente solicitó a las autoridades universitarias que en el presupuesto del próximo año se incluya un rubro para la adquisición de equipos multimedia para la Escuela que sirva a los estudiantes para la producción radial, televisiva y de medios impresos y que los estudiantes de la carrera de Comunicación sean tomados en cuenta para el manejo de los medios universitarios.
Cristina Mora, vicepresidenta de la Aso, hizo un repaso de los reclamos y sugerencias de los estudiantes de primero a quinto curso, quienes fueron visitados por los dirigentes. Ratificó que la propuesta de mejoramiento de la calidad de la educación no tiene tintes políticos y que la preocupación de los estudiantes es que se designen docentes especializados para las diferentes áreas de la comunicación.
Exigió que los docentes cumplan sus horarios, que se nombre a profesores que tengan tiempo para dar clases y no se retiren a las 9 de la noche, que se dividan los cursos donde hay hacinamiento y que los paralelos funcionen en un mismo bloque.
Dijo que los alumnos protestan por la falta de aulas y de sillas. Se quejó que algunos docentes dictan materias que no conocen, que los módulos se inician con días de retraso y que la tardanza en el asentamiento de notas perjudica al alumnado. Expresó que antes el estudiante no se quejaba posiblemente porque temía a las represalias, pero que ahora ha perdido el miedo y eso es bueno para el futuro de la Universidad porque se puede corregir desde adentro, con la participación estudiantil.
Hámilton Cedillo manifestó que no es ético que los profesores cobren un sueldo y no lo devenguen. Cuestionó a varios docentes por su falta de competencia y también recomendó a los estudiantes exigirse para mejorar su rendimiento. Dijo que la carrera carece de planificación y parece que se la utiliza como “relleno” y lo que “no vale” se manda a Comunicación.
Señaló que en varias ocasiones ha dialogado con el director de Escuela y el Decano pero que siempre le handado oídos sordos a sus demandas, por lo que los estudiantes han tenido que acudir al rectorado.
En los mismos términos se pronunciaron los estudiantes Ángelo Guamán y Paúl Rodríguez. Este último criticó el sistema informático porque no registra las notas oportunamente y eso no permite que los estudiantes se matriculen a tiempo.
